Datos del recurso Nombre del recurso/contenido Google Earth URL Aplicación accesible desde el navegador: https://earth.google.com/web Url de descarga (PC, Mac o Linux): https://www.google.com/intl/es/earth/download/gep/agree.html Descripción Google Earth es un programa informático que muestra un globo virtual que permite visualizar múltiple cartografía, con base en la fotografía satelital. El mapa de Google Earth es el resultado de una superposición de imágenes obtenidas desde imágenes satelitales, fotografías aéreas, información geográfica de modelos de datos SIG (Sistema de Información Geográfica) de todo el mundo y modelos creados por computador. Este programa está disponible en varias licencias: hay versiones pagas y una versión gratuita disponible para dispositivos móviles, tabletas y computadoras personales. La primera versión de Google Earth fue lanzada en el año 2005. Actualmente está disponible para los Sistemas Operativos: Windows, Mac y Linux. Además, está disponible como plugin para visualizarse desde el navegador web. Además de los miles de millones de imágenes que van capturando satélites en órbita a nuestro planeta, ¡Google también dispone de avionetas a baja altura, que toman imágenes desde otros ángulos! Tipo de experiencia
El recurso permite una experiencia semi inmersiva desde pantalla de PC o smartphone. Formato El mapa de Google Earth está compuesto por una superposición de imágenes obtenidas por imágenes satelitales, fotografías aéreas, información geográfica proveniente de modelos de datos SIG (Sistema de Información Geográfica) de todo el mundo y modelos creados por computadora.
Plataforma Sistema operativo Android. Windows. Linux. Se puede visualizar en el navegador o bien descargar la aplicación para el SO correspondiente. Propuesta didáctica Materia / área curricular Si bien, esta herramienta puede aplicarse en distintas áreas de conocimiento o materias, voy a enfocar mi propuesta en utilizar esta aplicación para armar un itinerario de viaje imaginario, entre distintos puntos de Argentina. Nivel educativo Formación complementaria. La herramienta se utilizará en un Curso de Lengua de Señas Argentina. Público objetivo La edad de los destinatarios es diversa, jóvenes y adultos que están aprendiendo un nuevo idioma. Los alumnos tienen diferentes niveles educativos e intereses. Duración La actividad tendrá una duración aproximada de 45 minutos. Objetivos Los alumnos podrán experimentar el uso de nuevas tecnologías, aunque no sea el objetivo del curso. El uso de Google Earth nos permitirá ubicar lugares de interés en el mapa, a la vez que nos apropiamos del vocabulario necesario para poder narrar nuestro viaje imaginario. Este recurso se utilizará como punto de partida que motive a realizar posteriormente una actividad complementaria, y también para la consolidación de conocimientos lingüísticos. Actividades Previamente a la utilización del recurso seleccionado, los alumnos aprenderán vocabulario general. También se brindará información que puede servir para contar a sus compañeros un viaje, real o imaginario. Se tendrá en cuenta:
Durante la actividad se pondrá a disposición del alumno que realice su exposición, una pc portátil. Anteriormente, se mencionó que los alumnos pertenecen a distintas edades y poseen distintos niveles educativos. Por ello, se les brindará la ayuda necesaria en el uso del recurso propuesto. Se podrá utilizar material adicional, como un mapa o fotografías que el alumno haya preparado. Al finalizar la actividad, se hará un repaso del relato del alumno, y se preguntará al resto de sus compañeros cuáles fueron los puntos geográficos que se visitó, distancias y características de los mismos. De esta manera, los alumnos pondrán en práctica lo aprendido y afianzarán la gramática y uso del espacio de esta lengua cuya forma de transmisión es viso-gestual-espacial y temporal. Fuentes Google Earth. Enlace https://es.wikipedia.org/wiki/Google_Earth La increíble tecnología detrás de la nueva actualización de Google Earth. Enlace https://puentesdigitales.com/2017/05/08/nueva-actualizacion-de-google-earth/ #VRMooc.
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Se recomienda utilizar esta tecnología a partir de los 7 u 8 años, y no antes. Esto se debe a que la vista no está desarrollada sino hasta esa edad. También se debe tener en cuenta el tiempo que debe durar una sesión de inmersión en un mundo virtual. El contenido trabajado puede tener incidencia en las emociones de sus usuarios. Para empezar a trabajar con esta tecnología, lo recomendable es iniciar con una experiencia "relajada", y no una muy dinámica porque puede generar mareos, desorientación y cansancio ocular. Hay que tomar en cuenta si algún alumno sufre alguna patología en la que se contraindica este tipo de experiencia, por ejemplo:
El docente debe conocer las apps y los dispositivos que piensa utilizar en sus clases. Esto incluye el tipo de contenido que se usará. Por último, es importante recordar que en algunos casos será necesario que un adulto firme un documento donde autoriza al alumno hacer uso de este tipo de tecnología. Como así también, se deberá informar previamente sobre las recomendaciones de uso. A continuación comparto las diapositivas. |
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